2024所大学的最终录取通知书将于下周公布。当成千上万的学生和他们的父母考虑他们的学术选择时，我有一个建议:不要像我一样愚蠢。
在我进入维多利亚大学的那一年，本可以做出更愚蠢的选择，但这不太可能。我怀着对几乎完全自由的普遍而又亲密的兴奋，选修了政治和哲学两个领域的四门课程。
青年产生巨大的能量，但往往被狭隘地引导。就我而言，决定忽略95%的可用领域，而选择理论专业，几乎浪费了我的整个本科学位。
罗伯特·里奇(Robert Leach)在去年1月成为悉尼大学圣安德鲁学院(St Andrew’s College)校长之前，曾是墨尔本一名优秀的HSC英语教师。
里奇的大部分职业生涯都是在大学校园或附近度过的，包括在牛津大学的一段时间，他有资格为2023届高中毕业生提供咨询。
12月21日，他们收到了新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州和西澳大利亚州大学的录取通知书。12月14日，南澳大利亚州的学校停课，塔斯马尼亚大学也在同一时间停课。1月11日和12日将发布第二轮报价。对大多数学生来说，2024年将是最后一次进入大学的机会。
除非他们想进入像地质学或会计学这样的专业领域，否则利奇建议这些年轻人选择他们希望喜欢的课程。他的理由是，在一个由知识工作者驱动的经济中——这一概念早在1959年就由商业顾问彼得?德鲁克(Peter Drucker)提出;最终的知识工作者之一——学习如何学习有时比学习什么更重要。
他说:“如果你没有一个职业的特定先决科目，你最好选择你喜欢的科目，因为你会发现它本质上很有趣，你会更努力。”“无论学习历史、经济、生物还是文学，你都会培养研究技能。”
IBM将知识工作者定义为通过专业知识、批判性思维和人际交往能力为组织创造价值的人。换句话说，他们在办公室很好，知道如何与人相处。
大学是培养这两种技能的绝佳场所。它们也是容易失败的地方。像所有的官僚机构一样，他们只关注自己的利益。虽然他们需要整体的本科经历是积极的，但出于营销目的，他们在很大程度上对个人命运漠不关心。
举个小例子:我以前的政治系行政办公室的门上挂着一个牌子，多年来一直写着:“你的计划不完善，并不构成我的紧急情况。”里面的工作人员住着口号。
有时，反向特权也会起作用。来自资源丰富的私立学校的学生，摆脱了老师和家长的日常监督，很难激励自己。
但这并不意味着大学是公立学校毕业生的天堂。
来自破败郊区的孩子们穿过砂岩墙，往往难以渗透进网络，在这里，老师们把与学生接触视为一种烦恼，而不是一种责任，这些网络推动了集体学习的必要。
根据教育部的数据，到2021年，只有16%的大学生来自低社会经济背景。
悉尼海岸学校校长约翰·科利尔(John Collier)是澳大利亚最有经验的教育工作者之一，他认为孤独是大学新生面临的最大挑战之一。如今，越来越多的在线教育加剧了这一问题。
“出于这个原因，选择尽可能多地呆在校园里，部分原因是为了体验大学的文化生活，”他说。“做一个参与者，去寻找自己的出路和领域，而不是把学习放在次要的位置。”
科利尔敦促新生尽快退出他们不喜欢的学位。“如今，换课程，甚至换大学，不仅是可能的，而且是司空见惯的，”他说。
至于10万左右不会去上大学的青少年，还有很多其他的工作途径。
在新南威尔士州第一轮录取通知发出的前一天，一位名叫Caleb的年轻空调技术员来了。在那里呆了一个小时后——大部分时间都在沟通——他要求得到2000美元。有些御前律师收费较低。
