2023年10月9日，也就是以色列对加沙发动毁灭性军事袭击的两天后，加沙玫瑰修女学校(Rosary Sister’s School)五年级和六年级的学生应该参加科学考试。但他们从来没有参加过考试。
据在这所私立学校教科学的鲁瓦伊达·阿米尔(Ruwaida Amer)说，这所学校及其图书馆和剧院于11月4日被以色列军队摧毁。
在100多天的以色列轰炸中，被围困的巴勒斯坦飞地上的数百所学校遭到轰炸，包括联合国开办的学校，学生和教师被杀，这破坏了教育基础设施，给数千名被围困的学生造成了精神创伤。
1月24日是联合国大会宣布的第六个国际教育日，但数万名加沙学生无法上学，学校已成为废墟。
以下是战争对加沙教育基础设施造成的影响:
加沙超过40%的学校(288所)由联合国近东救济工程处(UNRWA)管理，其余的则由巴勒斯坦权力机构直接经营或私人管理。
在以色列持续的地面和空中进攻中，加沙230万人口中有85%以上的人流离失所，目前所有这些难民营都被关闭。以色列的空袭已经造成2.5万多人死亡，其中包括1万名儿童。
根据近东救济工程处2018年的数据，加沙有737所学校。至少有9 367名教师在288所近东救济工程处学校工作。
加沙有多少儿童失学?自2023年11月6日以来，没有加沙学生能够上学，当时由于战争不分青红皂白地瞄准住宅区，包括办公室和学校，教育部暂停了2023-2024学年。以色列为自己辩护说，它是在与哈马斯作战人员作战，但是人权组织说，特拉维夫在保护平民方面几乎没有做出什么努力。
联合国人道事务协调厅于2023年10月27日报告说，加沙有超过62.5万名学生和22500多名教师。
据巴勒斯坦教育部称，多达280所政府学校和65所近东救济工程处开办的学校被摧毁或损坏。
90%的巴勒斯坦权力机构学校受到直接或间接的破坏。大约29%的学校建筑在被拆除或严重损坏后无法使用。
救助儿童会巴勒斯坦主任杰森·李(Jason Lee)在10月表示:“袭击民用基础设施，包括儿童寻求庇护的学校和医院，是不道德的。这场战争正在侵蚀人性，并逐渐失去控制。”
私立学校也是如此。阿米尔说:“第一个月是痛苦的，因为学校直接成为袭击目标。
至少133所学校被用作加沙地带境内流离失所的巴勒斯坦人的避难所。这些学校收容的人数远远超过其能力，有190多万人流离失所。
以色列袭击了多所作为避难所的学校，杀害了流离失所的巴勒斯坦人。2023年11月，以色列军队袭击了近东救济工程处管理的Al Fakhoura学校，造成至少15人死亡。一周后，至少25人在Al-Buraq学校被杀。2023年12月，Shadia Abu Ghazala学校发生袭击事件，造成数人死亡。
在以色列的袭击中首当其冲的不仅仅是学校。高等教育中心，包括大学，已经完全瘫痪。巴勒斯坦通讯社Wafa报道说，加沙有12所高等教育机构遭到破坏或摧毁，大学教育完全中断。
总部设在日内瓦的独立的欧洲-地中海人权监察组织说，以色列有系统地分阶段摧毁了加沙的每一所大学。监察员在周六发表的一份声明中说，第一阶段包括对伊斯兰大学和爱资哈尔大学的轰炸。
17日，以色列媒体公开的视频显示，位于加沙南部的以色列大学被以色列军队摧毁。大学当局表示，以色列占领并将校园用作军事基地和拘留设施长达数月，然后将其摧毁。
此外，欧洲-地中海人权监察组织说，以色列军队还杀害了94名大学教授。监察员认为以色列破坏学校是“故意破坏巴勒斯坦文化和历史财产”。
监察员在一份声明中说:“被攻击的学者学习和教授各种学科，他们的许多想法是加沙地带大学学术研究的基石。”
欧洲医学协会表示，在生命和财产遭受巨大破坏的情况下，战后很难重返学术界。
根据巴勒斯坦中央统计局2018年的数据，巴勒斯坦人是世界上识字率最高的国家之一。巴勒斯坦毕业生最终在数学、工程和商业等领域表现优异。
据巴勒斯坦教育部统计，截至1月16日，已有4327名学生死亡，7819人受伤，另有231名教师和行政人员遇难。
由于以色列的战争仍在继续，目前还不确定加沙的学生何时能回到学校。修复所有受损的学校建筑可能需要几个月，甚至几年的时间。
有计划为加沙学校的学生推出电子学习。然而，根据巴勒斯坦教育部的说法，教学将从被占领的西岸进行。
电子学习模式很难适用于加沙，那里的电信中断很常见，学生和教师无法获得稳定的电力和互联网。此外，大多数人被迫逃离家园，在难民营避难。
“电子学习是不可能的。没有住所，没有网络，没有合适的条件，”来自加沙的科学教师阿米尔说。
与此同时，由于袭击和定居者暴力事件自10月7日以来急剧上升，被占领的西岸的学校和大学已经转向在线课程的电子学习模式。其中包括位于西岸“接缝地带”的55所学校，这一地区被以色列的隔离墙与被占领的西岸其他地区隔开。
被占领的约旦河西岸受到定居者和以色列军队不断增加的袭击，自10月7日以来，至少有371名巴勒斯坦人被以色列军队和定居者杀害。
自从她的学校被迫关闭以来，阿米尔在公共场合见过她的一些学生，或者在网上与他们交谈。她的三个学生在战争中丧生，其中一些人失去了家园。她说，加沙的学生需要心理支持，以缓解他们因战争而遭受的创伤。
“我想在心理上支持他们，但他们的生活环境很困难，”她说。
